Den enskilt viktigaste faktorn för utveckling - hos den enskilde tjänstemannen såväl som i implementeringen i en organisation - är utbildning.

NUNI har tidigt insett vikten av "input" av olika slag. Därför har ett centralt inslag på de konferenser vi arrangerat sedan starten varit utbildning. Det handlar om föreläsningar, rapportering eller workshops där olika metoder för möten provas och diskuteras.

Några av de viktigaste aktörerna inom området finns att nå via vår länkförteckning. De har hamnat här antingen på rekommendation av NUNI:s kommuner eller genom att beställa en annonsplats här.

En forskare som tydligt visar vikten av att tillföra utbildningsinsatser för att implementeringsarbete ska ta steg framåt är Elizabeth Englundh. Se hennes avhandling "Folkrätt för barn som pedagogiskt åtagande: Statligt ansvar - regionalt lärande?" om implementeringen av Barnkonventionen i Landstinget Sörmland, 2008. Se länk till Landstinget Sörmland.

Vi länkar även till forskning om skolans roll i demokratibygget. En ofta omdebatterad fråga är exempelvis den där NUNI tar klar ställning: Engagemang, empowerment och förståelse för de demokratiska formerna som en väg till utveckling för individen och samhället i växelverkan skapas i huvudsak genom UPPLEVD demokrati i termer av delaktighet och inflytande, snarare än genom undervisning därom. Både Ekman och Broman berör frågan.


Aktuell forskning

Barnrättsakademin har som en av sina huvuduppgifter att samla och sprida olika former av forskningsresultat om barns rättigheter och barnkonventionen.
Läs mer på Barnrättsakademins hemsida
C- och D-uppsatser finns tillgängliga här.

Här hänvisar vi dessutom till de exempel på forskning som nämns i olika artiklar under GODA EXEMPEL och på andra ställen.

"Varför lyckas nätverk?"
Se nyckelordet Nätverk under GODA EXEMPEL.

Om implementering av barnkonventionen i Landstinget
Se ovan samt nyckelordet Barnkonventionen - Barnpiloterna... under GODA EXEMPEL.

"Demokratisk kompetens. Om gymnasiet som demokratiskola"
Se Tiina Ekmans avhandling under GODA EXEMPEL - nyckelordet Kartläggning... - Lunds LUPP-undersökning

"Att göra en demokrat? Demokratisk socialisation i den svenska gymnasieskolan"
Anders Bromans avhandling som utreder om demokratiundervisningen i ämnet Samhällskunskap A på gymnasiet påverkar elevernas förståelse av och uppfattning om demokrati. Läs mer om avhandlingen och dess resultat

"Forskning om ungas hemsidor"
Se nyckelordet Webforum för dialog under GODA EXEMPEL.


Litteratur

"Två böcker om delaktighet och inflytande utgivna av Tryggare Mänskligare Göteborg/Göteborgs Stad: "Att bli tagen på allvar" med exempel på barns och ungas inflytande av Tina Eliasson och "Delaktighet - på barns villkor?" av Monica Nordenfors."
Se Tryggare Mänskligare Göteborg.